Oyunda yetkinlərin həyatını simulyasiya etmək, uşaq tədricən rol oyunlarını inkişaf etdirir. Uşaq bağçasında uşaqlar rejissor oyunlarında saat sərf etməyə hazırdırlar. Bu oyun zamanı körpə kədərlənərək təsəvvür edir, danışmağı və bədii bacarıqlarını inkişaf etdirir.
Rejissorun oyunlarının mahiyyəti ondan ibarətdir ki, uşaq müstəqil oyunun məzmunu, onun iştirakçıları və aktyor və rejissor kimi çıxış edir. Oyunun qəlbində uşaq gündəlik həyatda çəkilən şəxsi təcrübədir - yemək, təmizlik, həkimə gedir və s.
Uşaq bağçasında direktorun oyunlarının xüsusiyyətləri
Müxtəlif yaşlı uşaqların oyunları öz xüsusiyyətlərinə malikdir.
Direktorun gənc qrupda oynadığı oyun çox sadə bir sahəsi var. Bütün hərəkətlər bəslənən, batan, geyimli, gəzməyə çıxarılan və s.
Bacarıq əldə etdiyiniz kimi oyunlar daha mürəkkəbləşir. Və orta qrupdakı rejissorun oyunu artıq çox müxtəlifdir. Qəhrəmanlar daha da böyüyür. Və hekayənin qəlbində gündəmə gələn tanınmış uşağın nağıl və ya karikatura. Məhkəmə hökmləri - pis qurd, qorxunc tavan və s.
Rəqəmli oyunlarla yanaşı, uşağın süjet-rolu master başlayır. Yəni. Oyunda digər uşaqlar da iştirak edə bilər.
Məşhur rejissorun yaşlı qrupdakı uşaqları çox böyük dinamika əldə edir. Uşaqlar əvəzedici maddələrdən istifadə etmək ehtimalı daha çoxdur. Belə ki, bir oyuncaq fərqli xüsusiyyətləri ilə təchiz və tamamilə müxtəlif rolları yerinə yetirmək olar.
Hazırlıq qrupundakı əlaqələrini itirməyin və oyunların idarə edilməsini istəməyin. Oynayaraq, zövq alan uşaqlar öz bacarıqlarını artırmağa və yaradıcılıqdan xoşbəxtlik yaşamağa davam edirlər.
Direktorun məktəbəqədər oyunlar (məktəbəqədər təhsil müəssisəsi) uşağın hərtərəfli inkişafına kömək edir və şəxsiyyətin tam inkişafına kömək edir.