Hər il yollarda nəqliyyat vasitələrinin sayı artmaqdadır və bu, öz növbəsində, yol qəzalarının ehtimalını artırır. Təəssüf ki, zaman qəzalarının əksəriyyəti tıxaclar deyil, kiçik yollar, hətta piyada keçidləri deyildir. Günahkarlar isə tez-tez piyadalar, o cümlədən uşaqlardır. Bu, təəssüf ki, məktəblilərin hərəkətin əsas qaydalarını bilmədiklərinə səbəb olur, bu cür bədxassanın nəticələrini dərk etmirlər.
Bu məqsədlə Rusiyada bir çox təhsil müəssisəsində Gənc Hərəkatın Gənc Nəzarətçiləri dəstələri yaradılır və onların əsas vəzifəsi SDA-nın tələblərinə uyğun olaraq uşaqları məlumatlandırmaqdır.
JUD'un tarixi 1973-cü ildə başlamışdır. Daha sonra, 6 Martda Komsomol Mərkəzi Komitəsinin Katibliyi Təhsil Nazirliyi və SSRİ Daxili İşlər Nazirliyinin Kollegiyası ilə birlikdə məktəbdə YUID təşviqat briqadalarının yaradılması haqqında qətnamə qəbul etdi. Yalnız SSRİ məktəblərində ilk il ərzində 14 min ədəd JUD işləməyə başladı. Daha sonra, JUD-nun üzvləri arasında mitinqlər, müsabiqələr, müsabiqələr və müxtəlif tədbirlər təşkil etməyə başladılar. Və bu gün münasibət mövzusu itirməmişdir. Rus məktəblərində, YUID qrupları, həyat və sağlamlığı qorumaq üçün yollarda davranış qaydalarını izah etmək üçün əlverişli bir şəkildə uşaqlar var.
YUID vahidləri proqramı
YİD proqramı arasındakı əsas fərq, ibtidai və orta məktəblərdə adi dərslərdən, ümumi qəbul edilən bir anlayışda müəllim və tələbə yoxdur. Dərslər yaradıcı, dostluq və rahat atmosferdə keçirilir, oyunlar tez-tez istifadə olunur, sənətkarlıq müsabiqələri keçirilir. Bu dairələrin işləri təhsil prosesini və bütövlüyünü pozmur. Bundan əlavə, bir dairədə öyrənmək könüllüdür. Qeyd edək ki, bu siniflər kimi kiçik və orta məktəb çağında olan uşaqlar çox vacibdir, çünki müxtəlif pedaqoji metodlardan istifadə edilərkən tədris zamanı istifadə olunur. Oyun şəklində, uşaqlar siniflərdə əldə olunan bilikləri birləşdirir, yolda düzgün davranış bacarıqlarını inkişaf etdirir, gözlənilməz və problemli hallarda adekvat fəaliyyət prinsiplərini öyrənir. Vaxt keçdikcə uşaq yol trafikində nümunəvi bir iştirakçı deyil, həm də öz biliklərini həmyaşıdlarına köçürməyə ehtiyac duyur. Məktəbdəki JUD ünitelerindeki eğitim, uşaqlarda doğru sosial davranışın, məsuliyyətin nə olduğunu bilir.
Praktik cəhət
Yol hərəkəti polisinin iştirakı ilə tez-tez təntənəli bayram mühitində keçirilmiş YUID-ə həsr olunduqdan sonra, uşaq özünü mühüm sosial prosesdə cəlb edir. Teorik materialın öyrənilməsinə yönəlmiş bir neçə təqdimat tədqiqatından sonra (yol qaydaları, yol istifadəçilərinin hüquq və öhdəlikləri, yol nişanları və markalanma) uşaqlar praktiki dərslərə cəlb edilirlər. Şagirdlər, velosiped sürmək, qaydalara riayət etmək, müəllimin simulyasiya praktiki həllini öyrənirlər
SDA-dan başqa, tələbə səhiyyə işçiləri ilə görüşlər təşkil edir, bu müddət ərzində uşaqlar tibbi məlumatların əsaslarını öyrənirlər. Nəhayət, fövqəladə şəraitdə olan insanlara kömək edə bilmək çox vacibdir ki, bunlar arasında başqa şeylər də var ki, öz müqəddəratını artırır.
Müstəqillik, adekvat cavab, doğru qərarlar, fəaliyyət, öhdəlik, nəzakət və diqqətlilik etmək bacarığı - bu JUD-nun məktəbə və ya məktəb xaricinə daxil olan bir uşağın kiçik bir hissəsidir.