HİA olan uşaqlar - bu nədir?

Bəzi uşaqların sağlamlıq vəziyyəti xüsusi proqramlar, xüsusi şərtlər olmadan təhsilin mümkünlüyünü maneə törədir. "SED-lə uşaqlar" konsepsiyasını anlayın: bu nədir və bu cür diaqnozla necə yaşamaq olar.

Bu konsepsiya, uşağın müvəqqəti və ya daimi inkişafında hər hansı bir sapma olduğunu göstərir. Təhsilə və təlimə doğru yanaşma ilə, uşağın vəziyyətini düzəldə bilərsiniz, qüsurları tam və ya qismən düzəldə bilərsiniz.

HİA - təsnifatı olan uşaqlar

Mütəxəssislər uşaqları bir neçə qrupa bölür:

Təlim proqramının seçimi SED-lə bağlı olan uşaqların müəyyən kateqoriyasına aiddir.

Tərbiyəçilər

Sağlamlıq problemlərini daha da ağırlaşmamaq üçün, qısa müddətdə körpə inkişafına başlamaq lazımdır. Çocuğun inkişafı necə olacağından asılıdır.

Hər hansı bir anormallıq olan uşaqlar da sağlam uşaqlar kimi məktəbəqədər təhsil müəssisələrini ziyarət etməlidirlər. Xüsusi və ya birləşmiş qruplar olan uşaq bağçaları var. Onları ziyarət edən uşaqların böyük bir hissəsi yeni vəziyyətə, rejimə alışdıqları çətinlikləri yaşayır. Kırıntıların kənarında qeyri-kafi reaksiyalar mümkündür. Bütün ailə üçün çətin bir dövr. Ancaq DOW-ə səfər SED olan uşaqların sosiallaşmasının vacib hissəsidir.

Uyğunlaşma dövrünü asanlaşdırmaq üçün müəllim heyətinin və valideynlərin birgə işi qurulmalıdır. Moms üçün belə tövsiyələr faydalı olacaq:

Uşaq bağçasında HİA olan uşaqlar inkişaf etmək imkanı var. Onlar xüsusi düzəliş üsulları olan mütəxəssislər tərəfindən hazırlanır, bu cür uşaqlarla işin xüsusiyyətlərini bilirlər.

Məktəbdə təhsil uşağın sosiallaşması üçün vacib şərtdir, potensialın açılmasına kömək edir. Bütün bunlar gələcəkdə özünü həyata keçirməkdə və ictimai həyatda iştirak edir.

Məktəbdə SİA olan uşaqlarla işləmək öz xüsusiyyətlərini nəzərdə tutur. Uşaqları öyrədərkən, bu üsullar effektiv istifadə olunur:

Tədris materialları bir tərəfdən mövcud olmalıdır, lakin digər tərəfdən çox sadələşdirilmiş formada təqdim edilməməlidir.

Bu uşaqlar üçün idmanı laqeyd edə bilməzsiniz. Moderate stresslər fiziki vəziyyət və sağlamlığı yaxşılaşdırır, zehni inkişafı təşviq edir. Təlim proqramı mütəxəssis tərəfindən seçilməlidir və nəzarət edilməlidir.

Pedaqoji qrupun və ailənin inteqrasiya işləri əlilliyi olan uşaqların inkişafında yüksək nəticə əldə edə bilər.