9 ay ərzində bir uşaq nə edə bilər?

9 ayda uşağ ziddiyyətli bir təbiəti göstərir: bir tərəfdən maraqlıdır, yeni təəssüratların axtarılmasında daim sürünür. Cırıq ətrafdakı dünyadan daha çox xəbərdar olmaq, insanları bölüşdürmək, obyektləri "mənim" və "yabancılar" halına gətirməyə başlayır. O, tanış bir mühitə yaxşı yönəldilmişdir, oyuncağını bilir, dost və yaxın insanlarla rahatdır, tez-tez uşaq narahatdır, hətta yabancının əlində və ziyarətində ağlayır. Bir ev şəraitində qırıntıların davranışlarına diqqət yetirmək və bir uşağın inkişafının 9 ayda necə olacağını və nə edə biləcəyini öyrənmək maraqlıdır.

Rabitə ilə başlayaq. Uşaq hələ danışmır, amma köməyi ilə istək və niyyətlərini ifadə edə bilər. O, artıq onun adına və qısa sözlərinə reaksiya verir. Buna görə valideynlər, iki yollu ünsiyyət qurmaq üçün, onun üçün bir neçə qısa və tanış ifadələrlə danışmaq daha yaxşıdır.

Həyatın 9-cu ayı ərzində uşağın inkişafı üçün hərəkət mühüm amildir. Uşaq, mənzildən səyahət edərək, fəal surətdə baxır. Buna görə də onu rahat və təhlükəsiz şərtlərlə təmin etmək lazımdır. Xoşladığım əyləncəm gedir. Uşaq tez-tez onun yolunda baş verən obyektlərə istinad edərək, ayaqları üzərində dayanmağa çalışır. Valideynlərin dəstəyi ilə o, artıq dayanıb dayanaraq, əmin-amanlıqla dayanır. Bu dövrdə uşağ daha bir bacarıq öyrənə bilər - pilləkənləri tırmanır. Cırıq ilk addımı gücləndirəcəksə, o, həyəcan hiss edəcək və asanlıqla üstə çırpılır. 9 ay gözəl motor bacarıqlarının inkişafına başlamaq üçün böyük bir zaman . Uşaq oyuncaq və baş barmağı ilə oyuncaq almaq öyrəndi.

9-10 aylıq bir uşağın ruhi inkişafı

Bu yaşda olan uşaqlar valideynlərin intonasiya hərəkətlərini və çalarlarını təkrar etməyə başlayır. Bu, işıq və vizual yaddaşı yaxşılaşdırdıqlarını göstərir və diqqət mərkəzindədir. Uşaq, yetkin şəxsin intonasiya dəyişikliklərindən xəbərdardır və buna görə fərqlənir: qaşıqlar, təəccüblənir və ya gülür.

Uşaqlar böyüklərin sadə istəklərinə yaxşı cavab verirlər, məsələn, bir şeyləri göstərmək və ya vermək, bebeklərin gözlərinin, burnunun və s.

Bir qırıntı doğru və yanlış olduğunu dərk etməyə başlayır. O, adi qaydaların nə olduğunu xatırlayır. Buna görə, maşını alt-üstə çevirsəniz, körpə onu düzgün şəkildə çevirməyə çalışacaq.

Bu yaşda uşaqlar kiçik obyektlər, məsələn, düymələr, dizaynerlər , kublar ilə oynamaq istəmirlər, həmçinin obyektləri konteynerlərdən - kavanozlar, qutular və s. 9-10 ayda uşaqlar, məsələn, sadə pyramidlər toplana bilən oyuncaqlar kimi. Bu dövrdə fəaliyyət göstərənlər fərqli olurlar: bir kaşıq körpəni çırpır, topu rulonlarda, kitab oxuyur.

Uşağınız ilə artıq oyunların inkişaf etdirilməsi, obyektlərin dünyasına gətirilməsi lazımdır. Məsələn bir peçen ilə bir şey əhatə etsən, körpəsi açılacaq və sürprizlə obyektin heç bir yerdə yox olmadığı öyrənəcək. Bu cür oyunlar gizlədir və uşağı zövqlə oynayır, tapılan obyekt onu böyük duyğuların artmasına səbəb olur. Maraqlı və inkişaf etməkdə olan bir şüşə konteynerdən, kətan çanta və s. Olan kiçik əşyaların müstəqil çıxarılması üçün oyunlar olacaqdır. Beləliklə, qırıntılarda mövzu münasibətləri anlayışı var.

Tərəqədərdən əvvəl doğulan uşaqların inkişafı

Orta hesabla, erkən bir körpə 9 ayda 1-1.5 aya qədər normal psixomotor inkişafda geridə qalır və həyatın ilk ilinin sonunda həmyaşıdları ilə yetişmək məcburiyyətindədir. 1700-2000 qram ağırlığında, 9-10 aylıq bir qırıntı müstəqil olaraq qalxır, bariyeri tutur, oturur, qısa istəkləri yerinə yetirir, oyuncaqlar uzun müddət oynayır, fərdi hecaları təkrar edir. Körpənin çəkisi 1500-1700 qr təşkil edirsə, o zaman bir az sonra eyni bacarığı öyrənir - 9.5-12 ay.

Uşağın 9 ayda nə edə biləcəyini düşünərək, körpənin böyüklər ilə ünsiyyətdə daha yaxşı və daha sürətli inkişaf edəcəyini unutmayın. Beləliklə, tez-tez onunla söhbət edin, oyununa qoşulun, uğur qazanmazsa ona kömək etsin, amma ondan təşəbbüs etmə.