Yeniyetmələr üçün karyera rəhbərliyi üçün test

Lisey təhsili dövründə yeniyetmələrin özləri üçün ən maraqlı olanları və bütün peşə həyatlarını özlərinə həsr etmək istədikləri işi qərar vermələri çox vacibdir. Bu, çox çətin ola bilər, çünki bu yaşda olan uşaqların meyl və arzuları ildırım sürəti ilə dəyişir.

Tələbələr hansı sahədə xoşbəxtliklə işləyəcəklərini başa düşmək üçün hər bir məktəbdə karyera rəhbərliyində bir sıra müxtəlif fəaliyyətlər də daxil olmaqla , iş aparılır . Hər bir uşaq bu gün də öz seçimlərini qiymətləndirməyə və onları müxtəlif istiqamətlərə bölməyə imkan verən xüsusi bir test keçirir.

Evdə bənzər testləri həyata keçirə bilərsiniz. Bu məqsədlə, bir peşə seçmək və meylləri və üstünlükləri təyin etmək istəyən gənclər üçün çox psixoloji testlər hazırlanmışdır. Bu yazıda bəziləri haqqında sizə məlumat verəcəyik.

Akademik Klimovun üsulları ilə yeniyetmələr üçün karyera təlimini test et

Bu test zamanı yeniyetməə 20 cüt fəaliyyət təklif olunur, bu mövzunun özünə yaxın olan seçimi seçməsi lazımdır. Uşaq çox uzun düşünməməlidir, mümkün qədər tez cavab verin.

Testə başlamazdan əvvəl gənc adam və ya qıza yalnız bir sual verilir: "Əgər siz müvafiq bilik və bacarıqlara sahibsinizsə, ikinizin seçdiyi işi nə təklif edərdiniz?". Klimov sorğusundakı cütün ifadələri belədir:

• La. Heyvanlara və ya 1b qayğı. Xidmət maşınları, qurğuları (nəzarət edir, tənzimləyir);
• 2a. Xəstələrə və ya 2b'ye kömək etmək. Kompüterlər üçün masalar, sxemlər, proqramlar yaratmaq;
• Üçün. Kitab şəkillərinin, posterlərin, sənət kartlarının, fonoqramın və ya 3b-nin keyfiyyətini izləmək üçün. Bitkilərin vəziyyətini, inkişafını izləmək;
• 4a. Proses materialları (ağac, parça, metal, plastik və s.) Və ya 4b. İstehlakçıya mal gətirmək, reklam etmək, satmaq;
• 5a. Məşhur elm kitablarını, məqalələrini və ya 5b-i müzakirə edin. Sənət kitablarını (və ya pyesləri, konsertləri) müzakirə edin;
• 6a. Genç (hər cür heyvan) və ya 6b böyümək. Hər hansı hərəkətlərin (əmək, məşq, idman) yerinə yetirilməsində yoldaşları (və ya yeniyetmələr);
• 7a. Şəkilləri, şəkilləri (və ya musiqi alətlərini özelleştirin) və ya 7b kopyalayın. Hər hansı bir yükü (qaldırmaq və ya daşıma) vasitəsi idarə etmək - bir vinç, traktor, dizel lokomotiv və s .;
• 8a. Əlaqə verin, insanlara lazım olan məlumatları (informasiya masasında, ekskursiyalarda və s.) Və ya 8b izah edin. Sərgilər, vitrinlər təşkil etmək (və ya konsertlər hazırlamaqda iştirak etmək);
• 9a. Təmir əşyalar, məhsullar (geyim, avadanlıq), mənzil və ya 9b. Mətnlərdə, cədvəllərdə, rəqəmlərdə axtarış və düzgün səhvlər;
• 10a. Heyvanları və ya 10b müalicə edin. Hesablamalar, hesablamalar aparmaq;
• 11a. Yeni bitki növlərini və ya 11b çıxarmaq. Sənaye məhsullarının yeni növlərini (maşın, geyim, ev, qida və s.) Layihələşdirin;
• 12a. Mübahisələrə, insanlar arasındakı mübahisələrə razı olmur, inandırır, cəzalandırır, təşviq edir və ya 12b. Çizimləri, diaqramları, cədvəlləri anlamaq (yoxlamaq, aydınlaşdırmaq, səliqəli);
• 13a. Əksinə, həvəskar sənət dairələrinin və ya 13b işlərinin araşdırılması. Mikrobların ömrünü araşdırın;
• 14a. Xidmət et, tibbi cihazları, cihazları və ya 14b qurun. Yaralanma, çürük, yanıqlar və s. Hallarda insanlara tibbi yardım göstərmək;
• 15a. Gözlənilən hadisələr, hadisələr, ölçülmüş obyektlər və s. Ilə bağlı dəqiq təsvirlər hazırlamaq və ya 156. Yaradıcılıqla təsvir etmək, hadisələri təsvir etmək (müşahidə və təmsil etmək);
• 16a. Xəstəxanada və ya 16b laboratoriya testlərini aparın. Qəbul edin, xəstələri araşdırın, onlarla danışın, dərmanlar təyin edin;
• 17a. Odaların rəsm və ya boyama divarları, məhsulların səthi və ya 17b. Maşın və qurğuların montajı və ya montajının aparılması;
• 18a. Tiyatrolar, muzeylər, ekskursiyalar, yürüyüş və s. və ya 18b. Səhnəyə çıxın, konsertlərdə iştirak edin;
• 19a. Çizimlərə görə parça, məhsul (avtomobil, paltar) etmək, binalar və ya 19b qurmaq. Çizim çəkmək, şəkil çəkmək, xəritələr;
• 20a. Bitki xəstəlikləri, meşə, bağ və ya 20b zərərvericiləri ilə mübarizə. Klaviaturada işləyən maşınlar (yazı tipi, teletype, maşın yazaraq və s.).

Test nəticələri əsas ilə müqayisə edilir, sonra uşaq hər bir matç üçün bir nöqtə alır:

1. İnsan təbiəti: 1a, 3b, 6a, 10a, 11a, 13b, 16a, 20a.
2. Man-texniki: 1b, 4a, 7b, 9a, 11b, 14a, 17b, 19a.
3. Man-adam: 2a, 4b, 6b, 8a, 12a, 14b, 16b, 18a.
4. Man-işarəsi sistemi: 2b, 5a, 9b, 10b, 12b, 15a, 19b, 20b.
5. Man-bədii təsvir: 3a, 5b, 7a, 8b, 13a, 15b, 17a, 18b.

Uşağın cavabında hansı qrupun üstünlüyünə əsasən ona maksimum məmnuniyyət gətirəcək bir peşə seçə bilər:

• "man-təbiət" miqyasında ən çox xal qazanmış uşaqlar heyvan və bitki dünyası ilə bağlı hər hansı bir fəaliyyət həyata keçirə bilərlər. Bu qızlar və oğlanlar üçün üstünlüklü peşələr: agronom, heyvandar, quşçuluqçu, mikrobioloq, veterinar, bağban;
• "texnoloq" ilə ən çox təsadüf edən uşaqlar texniki peşə, məsələn, mühəndis, dizayner, komiser, tənzimləyici seçməlidir;
• "şəxs-kişi" qrupundan ən çox bəyanatları seçmiş oğlan və qızlar həkim, müəllim, pedaqoq, bərbər, psixoloq, hüquqşünas, bələdçi və oxşar işin digər növlərini seçə bilər;
• "şəxsiyyət-işarəsi sistemi" kateqoriyasından gələn cavabları seçən yeniyetmələr, nömrə, əlamətlər, məktublar və s. ilə işləyə bilər. Onlar üçün ən yaxşı peşə seçimi - yazar, kompozitor, tərcüməçi, mühasib, xərclərin qiymətləndirilməsi;
• Nəhayət, "şəxsiyyət-bədii imic" qrupundan cavabları seçənlər yaradıcı peşə - rəssam, yazıçı, musiqiçi və s. Seçməlidirlər.

"Gənclərin peşə seçimini necə müəyyənləşdirə bilərik?" Testi A. Golomstock

Bir peşə seçmək üçün növbəti test 12-15 yaş arası yeniyetmələrə, həm qızlar həm də oğlanlara uyğun gəlir. Çox sadədir, buna görə hər hansı bir tələbə asanlıqla öhdəsindən gələ bilər. Sınaq altında olan uşaqda 50 ifadələr təklif olunur:

1. Fizika və riyaziyyatdakı kəşflər haqqında məlumat əldə edin.
2. Bitki və heyvanların həyatı haqqında yayımı izləyin.
3. Elektrik qurğusunun cihazını tapın.
4. Qeyri-bədii texniki jurnalları oxuyun.
5. Müxtəlif ölkələrdə insanların həyatına dair yayımları izləyin.
6. Sərgilər, konsertlər, çıxışlar iştirak etmək.
7. Ölkədə və xaricdə olan hadisələri müzakirə və təhlil edin.
8. Bir hemşire, bir həkim işini izləyin.
9. Evdə, sinifdə, məktəbdə rahatlıq və sifariş yaratmaq.
10. Müharibələr və döyüşlər haqqında kitab oxumaq və filmləri izləyin.
11. Riyazi hesablamalar və hesablamalar aparın.
12. Kimya və biologiya sahəsində kəşflər haqqında məlumat əldə edin.
13. Elektrikli ev alətlərinin təmiri.
14. Texniki sərgilərdə iştirak edin, elmin nailiyyətləri ilə tanış olun.
15. Yürüyüşə çıxın, yeni araşdırılmamış yerləri ziyarət edin.
16. Kitablar, filmlər, konsertlər haqqında təhlil və məqalələri oxuyun.
17. Məktəbin, şəhərin ictimai həyatında iştirak edin.
18. Təlim materiallarını sinif yoldaşlarına izah edin.
19. Au cütündəki işləri müstəqil şəkildə yerinə yetirir.
20. Rejimə riayət edin, sağlam həyat tərzi aparın.
21. Fizikada təcrübə keçir.
22. Heyvan bitkiləri üçün qayğı.
23. Elektron və radio mühəndisliyi üzrə məqalələri oxuyun.
24. Saat, qıfıllar, velosipedlər toplamaq və təmiri.
25. Taşlar və minerallar toplamaq.
26. Gündəlik tutun, şeirlər və hekayələr yaz.
27. Məşhur siyasətçilərin, tarix kitablarının tərcümeyi-hallarını oxuyun.
28. Uşaqlarla oynamaq, dərsləri daha gənc etməyə kömək etmək.
29. Ev üçün məhsullar almaq, xərclərin bir qeydini tutmaq.
30. Hərbi oyunlarda, kampaniyalarda iştirak edin.
31. Fizika və riyaziyyat məktəb müfredatından artıqdır.
32. Təbii hadisələri izah etmək və izah etmək.
33. Kompüterləri toplayın və təmir edin.
34. Kompüter daxil olmaqla cədvəllər, qrafiklər, qrafiklər yaradın.
35. Coğrafi, geoloji ekspedisiyalarda iştirak edin.
36. Dostlarınıza oxuduğunuz kitablar, gördüyünüz filmlər və performanslar barədə deyin.
37. Ölkədə və xaricdə siyasi həyatın monitorinqi.
38. Xəstə olsalar, gənc uşaqlara və yaxud sevdiklərinizə qayğı göstərin.
39. Pul tapmaq üçün yollar axtarın və tapın.
40. Bədən tərbiyəsi və idman etmək.
41. Fiziki və riyazi olimpiadalarda iştirak edir.
42. Kimya və biologiya laboratoriyasında eksperimentlər aparmaq.
43. Elektrik texnikası prinsiplərini anlayın.
44. Müxtəlif mexanizmlərin iş prinsiplərini anlayın.
45. "Oxuyun" coğrafi və geoloji xəritələr.
46. Tamaşalarda, konsertlərdə iştirak edin.
47. Digər ölkələrin siyasətini və iqtisadiyyatını öyrənmək.
48. İnsan davranışının səbəblərini, insan bədəninin quruluşunu öyrənmək.
49. Qazanılmış pulları ev büdcəsinə investisiya etmək.
50. İdman müsabiqələrində iştirak edin.

Testi keçən uşağın bütün ifadələri oxumalı və sevdiyini əksinə artı işareti qoymalıdır. Hər bir əlavə işarə üçün yeniyetmə 1 bal alır. Anketin doldurulmasından sonra müəyyən suallar qrupları üçün balların sayını hesablamaq lazımdır:

• fizika və riyaziyyat - 1, 11, 21, 31, 41 suallar;
• kimya və biologiya - №№ 2, 12, 22, 32, 42;
• radio mühəndisliyi və elektronika - №№ 3, 13, 23, 33, 43;
• mexanika və dizayn - Nos. 4, 14, 24, 34, 44;
• coğrafiya və geologiya - 5, 15, 25, 35, 45;
• ədəbiyyat və incəsənət - №№ 6, 16, 26, 36, 46;
• tarix və siyasət - Nos. 7, 17, 27, 37, 47;
• pedaqogika və tibb - Nos. 8, 18, 28, 38, 48;
• sahibkarlıq və ev təsərrüfatı - Nos. 9, 19, 29, 39, 49;
• idman və hərbi məsələlər - № 10, 20, 30, 40, 50.

Yuxarıdakı kateqoriyalara əsasən uşağın ən çox xal qazandığı, müəyyən bir istiqamətlə əlaqəli peşəyə üstünlük verməsi lazımdır.

Yeniyetmələr üçün test "Bir peşə seçmək üçün necə?"

Bu testdə, yeniyetməlik hər bir təklifin sualını qiymətləndirmək və cavab vermək üçün üç variantdan birini seçmək lazımdır:

1. Mühasibat və nəzarət ilə bağlı işlər olduqca darıxdırıcıdır.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
2. Mən, məsələn, musiqi deyil, maliyyə əməliyyatları ilə məşğul olmağı üstün tuturam.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
3. İş yolunun ən azı mənə nə qədər vaxt verəcəyini dəqiqləşdirmək mümkün deyil.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
4. Mən tez-tez risklər alıram.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
5. Bozukluktan rahatsız oldum.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
6. Mən elmdə müxtəlif sahələrdə əldə olunmuş ən son nailiyyətlər barədə əyləncəmlə oxuyurdum.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
7. Yaptığım qeydlər yaxşı qurulmuş və təşkil edilməmişdir.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
8. Mən ağıllı bir şəkildə pul paylamağı üstün edirəm və hər şeyi bir anda israf etməməyə üstünlük verirəm.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
9. Mən, daha doğrusu, masanın üzərində işləyən bir xəstəliyə diqqətlə baxıram.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
10. Təlimatlara və ya dəqiq müəyyən edilmiş alqoritmlərə görə hərəkət etmək lazım olduqda işə cəlb edirəm.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
11. Bir şey (a) yığsaydım, toplamaq üçün cəhd edərdim, hər şeyi daddies və rəflərdə qoyurdum.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
12. Hər şeyi sıraya qoymaq və sistemləşdirməkdən nifrət edirəm.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
13. Kompüter üzərində işləmək istəyirəm - hesabları etmək üçün mətnləri yazın və ya yazın.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
14. Əməliyyatdan əvvəl, bütün detalları düşünmək lazımdır.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
15. Mənim fikrimcə, qrafika və cədvəllər məlumatın verilməsi üçün çox rahat və informativdir.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
16. Mən müvəffəqiyyət şansını dəqiq hesablaya bilən və ehtiyatlı, lakin dəqiq hərəkət edə bilən oyunları sevirəm.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
17. Xarici dil öyrənərkən qrammatika ilə başlamağı üstün tuturam və qrammatik əsasları bilmədən danışıq təcrübəsini almıram.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
18. Hər hansı bir problemlə qarşılaşdığım zaman mən bunu hərtərəfli öyrənməyə çalışmışıq (müvafiq ədəbiyyatı oxuyun, İnternetdə müvafiq məlumatları axtarın, mütəxəssislərlə söhbət edin).
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
19. Düşüncəmizi kağız üzərində ifadə edərsən, mənim üçün daha əhəmiyyətlidir ...
1. Mətnin məntiqliliyi
2. Cavab vermək çətin
3. Ekspozisiyanın görünməsi
20. Bir neçə gün öncə vacib məlumatlar yazdığım bir gündəlik var.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
21. Siyasət və iqtisadiyyat xəbərlərini izləməkdən xoşbəxtəm.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
22. Mən gələcək peşəyimə sahib olmaq istərdim.
1. Doğru adrenalin miqdarını mənə verdilər
2. Cavab vermək çətin
3. Mənə sakitlik və etibarlılıq hissi verərdi
23. Son anı bitirirəm.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
24. Kitabımı götürürəm və mənim yerimə qoyuram.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
25. Yatağa getdiyimdə, sabah nə edəcəyimi dəqiq bilirəm.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
26. Mənim sözlərim və əməllərimdə "Yeddi dəfə ölçmə, bir kəsin" sözünə əməl edirəm.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
27. Məsuliyyətli işlərdən əvvəl mən həmişə onların həyata keçirilməsi üçün bir plan hazırlayıram.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr
28. Partiyadan sonra səhərə qədər qabları yuyaram.
1. Bəli.
2. Cavab vermək çətin
3. Xeyr

2 nömrəli bütün cavablar üçün, bir yeniyetmə 1 bal alır. Lisey şagirdi, № 2, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 26, 27 suallarını cavablandırarkən, hər biri 2 bal almalıdır. Bütün digər suallarda 1 nömrəli cavab bal gətirər, 3 saylı Cavab isə hər birinə 2 xal gətirir.

Sonra uşağın qəbul etdiyi bütün nöqtələr ümumiləşdirilməlidir. Ümumi nəticəyə görə test nəticəsində aşağıdakılar olacaq:

• 49 ilə 56 bal arasında - işarə sistemlərinə yüksək maraq. İdeal peşələr - yazıçı, katib, iqtisadçı, sənətkar, kartoqraf;
• 37-dən 48 bal - imza sistemlərinə maraq artır. Bir menecer, hüquqşünas, maliyyəçi, jurnalistin peşələrinə üstünlük vermək yaxşıdır;
• 25-dən 36 bal - müəyyən maraqları müəyyənləşdirə bilməz. Cavabın ikinci variantını seçməməyə və ya başqa bir testə müraciət etməməyə çalışaraq testi təkrarlamaq lazımdır;
• 13-dən 24 bal - yaradıcılığa böyük maraq göstərir. Ən yaxşı fəaliyyət sahələri istehsal edir, reklam, dizayn, psixologiya, jurnalistika və s .;
• 0-dan 12 bal - "azad artist". Bu vəziyyətdə fərdi sahibkar və ya işləyən bir işçi olaraq çalışmaq ən yaxşısıdır.