Daxililəşdirmə başqaları ilə qarşılıqlı əlaqə qurarkən şəxsiyyətin dərin inkişafıdır. Insan özünü qiymətləndirmək, fəaliyyət seçmək və kursunu idarə etmək, cəmiyyətin dəyərlərini assimilyasiya edə bilər. İnterizasiya nəzəriyyəsi fəlsəfə, psixologiya, pedaqogika və sosiologiya kimi fənlər üzrə tətbiqini tapıb.
İnterizasiya nədir?
Daxililəşdirmə xarici ictimai fəaliyyətlə sabit daxili ruhi strukturların formalaşmasıdır. Daxililəşdirmə prosesləri baş verəndə:
- düşüncə inkişafı;
- olgunlaşma və bir bütün olaraq psixik funksiyalarının inkişafı;
- həyat təcrübəsinin formalaşması;
- insanın sosiallaşması.
Psixologiya içərisində nədir?
Bir şəxsin bütün xarici fəaliyyəti daxili zehni fəaliyyətlə tənzimlənir. Psixologiyaya inteqrasiya xarici xaricdən gələn məlumatların işlənməsinin daxili proseslərinin öyrənilməsidir. Bir şəxs müxtəlif kompleks tədbirlərlə fəaliyyət göstərir, belə ki, obyektlərin özlərinin iştirakı olmadan intellektual əməliyyatlarda artıq obyektiv fəaliyyəti həyata keçirməyə imkan verən təcrübə yaranır. Şüurun sabit struktur bölmələrinin formalaşması fərdlərin müxtəlif vaxtlarda "hərəkət" etməkdə kömək edir.
İnterizasiya tədqiqatı psixoloq J. Piaget, L. Vygotski ilə əlaqələndirmişdir ki, hər hansı bir zehni funksiya əvvəlcə xarici kimi formalaşmışdır, sonra daxililəşmə prosesində insan ruhunun kökü olur. Sözün formalaşması daxililəşmə prosesində baş verir və üç mərhələdə formalaşır:
- Yetkinlər çıxışında uşaqları təsir etməyə təşviq etmək üçün istifadə edirlər.
- Uşaq ünsiyyət yollarını qəbul edir və böyüklər üçün özünü təsir etməyə başlayır.
- Gələcəkdə uşaq sözü özünə təsir edir.
Pedaqogika içərisində nədir?
Pedaqogika içərisində şagirdin şəxsiyyətinin şüurunun inkişafında mühüm bir prosesdir və ona əhəmiyyətli bir yer verilir və prosesin nəticəsi tələbələrin yeni bilik əldə etməsi ilə deyil, həm də şəxsiyyət strukturunun dəyişdirilməsi ilə həyata keçirilir . Məktəblilərin müvəffəqiyyətlə inteqrasiyası müəllimlərin şəxsiyyətindən asılıdır. Pedaqoji sahədə ən vacib aspektlər təhsil prosesi və insan dəyərlərinin daxililəşdirilməsi:
- tələbənin harmonik şəxsiyyətinin inkişafı;
- davamlı motivasiya sahəsinin formalaşması;
- mənəvi-etik dəyərlərin və cəmiyyətin normalarının mənimsənilməsi.
Fəlsəfə içərisindədir
İnterizasiya konsepsiyası filosoflar tərəfindən qəbul edildi. Praktik fəaliyyət dünyaya və olmağına dair bir yoludur. Fəlsəfə-gnozoloji bölməsi praktikada həqiqət meyarını görür, amma təcrübənin özü ampirik biliklərin formalaşdırılması üçün bir vasitədir. D.V. Pivovarov belə qənaətə gəldi: insan təcrübəsi praktik fəaliyyətdən mövzu mövcud teorik komponentlə müqayisə edilir. Fəlsəfə içindəki inteqrasiya prinsipi insanın bilişsel fəaliyyətinin varlığını başa düşmək üçün bir yol olduğunu göstərir.
Sosiologiya içərisindədir
Sosial inteqrasiya - fərd tərəfindən dəyərlərin, normaların və mədəni irsin mənimsənilməsi yolu ilə insanın sosial birlik kimi birliyinin və əhəmiyyətinin formalaşması prosesidir. Cəmiyyət daim inkişaf edir və fərd cəmiyyətin dəyişən şərtlərinə uyğunlaşmalıdır. Sosioloqlar fərdi inkişafın birgə praktiki fəaliyyət nəticəsində meydana gəldiyini düşünür. İnsanın daxililəşmə mexanizmi üç cəhətdən ibarətdir:
- Fərdiləşdirmə . L. Vygotski'nin uşağın dərhal inkişaf sahəsi ilə bağlı nəzəriyyəsi uşaq üçün hələ də bilinməyən hərəkətlərin birgə interpiçik yerinə yetirilməsinin nə qədər vacib olduğunu göstərir - bu, gələcəkdə intrapsişik (fərdi) fəaliyyətdə olur.
- Intizasiya . "Biz" "mən" olur. 2 yaşınadək olan uşaqlar, 3-cü şəxsdə özləri haqqında danışırlar - adları adlanırlar, çünki onlar böyüklər adlanırlar. "Mənə" keçid - öz mənbəyini və məna üzərində mənanın yayılmasını bilir.
- Şəxsiyyətin daxili şüurunun və ya kristallaşmasının düzəldilməsi . Bu mərhələdə kənarlaşdırma - emal edilmiş məlumat, məlumat, təcrübə xaricində verilməsi prosesi. Davamlı davranış nümunələrinin təyin edilməsi və üstünlüyü.