Uşaq böyüdükcə, valideynlər yaradıcı potensialının, düşüncə tərzinin, məntiqinin inkişafından narahatdırlar və bəzən əlaqəli danışmanın inkişafı kimi vacib detalları əldən verərlər. Çox vaxt valideynlər uşaqları izləyərək, özlərini izlərkən müstəqil fikirlərini bir-birinə izah etməyi öyrənəcəklər. Ancaq bu belə deyil, uşaq öz çıxışında mantıksal əlaqələri qurmağa kömək etməlidir. Bunun üçün bir çox məşqlər var, bu məqalədə müzakirə edəcəyik.
Əlaqəli nitq nədir?
Əlaqədar danışma, bir uşaqın düşüncələrini canlı, ardıcıl olaraq lazımsız detallar üçün oyatmadan ifadə etmək qabiliyyətidir. Əlaqəli nitqin əsas növləri monoloji və dialoqdur.
Dialoqda cəzalar monosyllabic, onlar intonasiya və interjections ilə doludur. Dialoqda suallarınızın tez və dəqiq şəkildə hazırlanması və həmsöhbətin yaratdığı suallara cavab vermək vacibdir.
Monoloji növündəki çıxışında uşaq məcazi olaraq, emosional danışmağı və eyni zamanda düşüncələrin detallara diqqət etmədən diqqət etməlidir.
Məktəbəqədər uşaqlarda əlaqəli çıxışın formalaşması
Tutarlı nitqin inkişaf metodu yalnız uşağın öz düşüncələrinin məntiqi təqdimat bacarıqlarını öyrənməsini deyil, həm də sözün lüğətinin artırılmasını da əhatə edir.
Əlaqəli inkişafın inkişafı üçün əsas vasitədir:
- nağıllar;
- didaktik oyunlar;
- teatr oyunları.
Uşağın dərslərində yaşı və maraqları üçün ən münasib vasitələrdən istifadə edə və ya onları birləşdirə bilərsiniz.
Əlaqəli danışma inkişafı üçün oyunlar
"Mənə deyin, hansı biri?"
Uşaqda bir obyekt və ya oyuncaq göstərilir və onu təsvir etməlidir. Məsələn:
- top - böyük, rezin qırmızı, işıq;
- xiyar - uzun, yaşıl, gevrek.
Əgər uşağın hələ də kiçik olduğu və mövzu özü ilə təsvir edilsə, ona kömək edilməlidir. İlk dəfə valideynlər mövzunu müstəqil təsvir edə bilərlər.
"Bir oyuncaq təsvir"
Tədqiqatların tədricən obyektlərin yeni əlamətləri əlavə və onları genişləndirmək ilə mürəkkəb ola bilər.
Uşaq əvvəlcə heyvanların bir neçə oyuncağı qoymalı və onları təsvir etməlidir.
- Tülkü, meşədə yaşayan bir heyvandır. Tülkü qırmızı saçları və uzun bir quyruğu var. Digər kiçik heyvanları yeyir.
- Dovşan atlayan kiçik bir heyvandır. O, yerkökü sevir. Dovşan uzun qulaqları və çox kiçik bir quyruğu var.
"Kimləri tahmin edin?"
Bir oyuncaq və ya onun arxasında bir şey gizlədərkən, anası uşağını təsvir edir. Təsvirə görə uşağın mövzunun tam olaraq nə olduğunu təxmin etməlidir.
"Müqayisə"
Uşaqdan əvvəl heyvanlar, bebek və ya maşınların bir neçə oyuncağını qoymaq lazımdır. Bundan sonra onlara müqayisə etmək vəzifəsi verilir.
Məsələn:
- Ayı yüksək səslə böyüyür, siçan isə incə bir səsi var;
- kuklaların açıq qırmızı saçları var və Maşanın kuklaları yüngüldir;
- yük maşınının böyük təkərləri var və avtomobillər kiçik avtomobillərə sahibdirlər.
Səslərlə əlaqəli danışmağı avtomatlaşdırmaq üçün işləyir
Əgər uşağın fərdi səsləri hələ də pis səsləndirirsə, əlaqəli danışma uşaqlarının tədrisi çərçivəsində, səslərin avtomatlaşdırılması ilə məşğul ola bilər.
Təlimlərin bu dövründə olduğu kimi, əvvəlki kimi, prinsip materialdan sadədən kompleksə öyrənilməkdən ibarətdir.
Bir uşağın istədiyi səsi avtomatlaşdırmadan əvvəl, onu başqalarından təcrid olunmuş şəkildə necə tələffüz etmək lazım olduğunu öyrənmək lazımdır.
"Çağırış"
Uşaq şəkillərlə kartları göstərməkdədir. Avtomatlaşdırılmış bir səs var olan obyekt və ya heyvan olmalıdır. Əgər uşağın səsi düzgün səsləndirirsə, onda növbəti kart ona göstərilir və səhv olarsa, yetkin zəng çağırır.
"İzləmə"
Uşaqda bir sözü avtomatik bir səs ilə tələffüz etmək, saatın əksəriyyəti kimi göstərir.