Məktəbəqədər bir uşağın məktəbdən əvvəl oxumağa necə öyrədilməsi barədə düşünmək yaxşıdır. Məktəblərdə, bir qayda olaraq, hər bir tələbə üçün fərdi və oynaq yanaşma yoxdur. Ancaq körpənin maraqlanmadığı təqdirdə ümumiyyətlə oxumağı öyrənmək üçün bütün ovu məğlub edə bilərsiniz. Qəbul edin, parlaq perspektiv deyil. Buna görə də, gələcəkdə əziyyət çəkməmək üçün, uşaqları ən azı bir kitab oxumağa məcbur etmək üçün, öz məktəbəqədər uşağınızı oxumağa hazırlaşmağa başlamağınızı təklif edirik.
Məktəbəqədər uşaqların oxumağa öyrədilməsi üsulları barədə qısa məlumat verək.
NA metodologiyası. Zaitseva (anbarlar tərəfindən oxu üsulu)
Bu sistemdə uşağın təliminə cəlb olmaq üçün artıq 2 ildən başlaya bilər, amma bu yana. Bu texnikada tədris materialı - kublardır, onda siz onları bir uşaq və gənc kimi maraqlandıra bilərsiniz. Bu üsulun mənası nədir? Bir oyun şəklində informasiyanı təqdim etdikdə uşaqlar çox daha sürətli işləyirlər. Buna görə Zaitsev ölçüsü, rəngləri, səsləri fərqli olacağını kublar yaratmağı düşünür (müxtəlif səslər fərqli doldurucular sayəsində əldə edilir). Görünür, heç bir şey xüsusi deyil, ancaq kublar arasında bu fərqlər, uşağın bütün səslərin fərqini hiss etmələrinə kömək edən, qatılıq, glasnost, simsiz və s. Haqqında lazım olmayan məlumatlardan xilas olmaq üçün imkan verir.
Maria Montessori tərəfindən metodologiya
M. Montessori hesab edir ki, əvvəlcə yazmağı öyrədirsəniz, məktəbəqədərlərin ifadəli oxumasını öyrətmək daha asandır. Əlbəttə ki, hər şey asan və əyləncəli bir oyun şəklində olur: uşaq kobud kağızdan məktublar kəsdirir, irmik üzərinə çəkir, müxtəlif parlaq şablonlar tərtib edir və tezliklə bütün sözləri və cümlələri yazırlar.
Glenn Doman metodu
"Bir uşağı iki ildən çox oxumağa öyrətmək daha asandır, ikisi də üçdə daha asandır!" - bu texnikanın müəllifinin sözləri bunların bütün əsasları uşağa onlara yazılmış sözləri ilə göstərməkdir. Yaddaşımızın foto xüsusiyyətinin köməyi ilə uşaq məktubları özü ilə ayırmağa başlayır və daha sonra oxumağa başlayır. Yeri gəlmişkən, G. Doman məktəbəqədər uşaqlara oxumaq üçün xüsusi kitablardan istifadə etməyi məsləhət görür. Bu kitablarda mətn şəkildən ayrıdır və səhifədə birdən çox cümlə olmamalıdır.
Dərhal deyirəm ki, bu, oxumaq üçün ən uzun metoddur, amma əvvəlki kimi, yaxşı işləyir.
Məktəbəqədər uşaqlar üçün hecalardan oxumaq
Əgər yuxarıda göstərilən üsullar sizə uyğun gəlmirsə, onda məktəbəqədər təhsil ocağının heca ilə oxumaq üçün daha sadə və effektiv bir şəkildə danışacağıq.
- Məktubları öyrənməyə başlayırıq. Uşaq onları xatırlayır və eyni kublar və ya maqnitlərdən eyni söz və sözləri təşkil edə bildikdən sonra növbəti mərhələyə keçirik.
- Gündə 10-15 dəqiqəlik bir ay üçün təxminən bir uşağın əlifbasını oxuyur, barmağına və ya məktub göstəricisinə aparırıq. Tezliklə məktublarla və uşaqın barmaqlarını çəkmək mümkündür. Belə hazırlıqdan sonra təlimin özünə davam edirik.
Biz heceyi özümüz oxuyuruq və bundan sonra "şagird" -dən bunu təkrarlamaq istəyirik. Unutmayın, uşaqlar "M" və "A" heca heca "MA" verirlər. Uşaqlar bunu xatırlayırlar. Məqalə düzgündür: "Təkrarlamaq öyrənmə anasıdır". Beləliklə, uşaq hündürlüyü söyləyə bilmirsə, tənbəl olmayın, özünüzü təkrarlayın.
Seçdiyiniz məktəbəqədər oxuculara oxumaq üsulundan asılı olmayaraq, qudvilinizi unutma. Uşaq oxumağı öyrənməklə maraqlanmalıdır. Budur, uşaqların sizə böyük bir çeşiddə dükanlara kömək etməsini təmin etmək üçün: parlaq məktublar, müxtəlif kublar, kartlar, maqnitlər. Uşağın gələcəyi, təhsil səviyyəsinin və əlinizdə olan mənəvi inkişafın ən başlıcası, anı qaçırmaq deyil.