Adolesanın xüsusiyyətləri

Hər yaşda insanların davranışına və dünyagörüşünə təsir edən öz xüsusiyyətləri vardır. Ergenlik, ergenlik ve yetişkinliğe bağlı bir çox fiziki değişikliğin yaşandığı uzun bir geçiş dönemidir. Psixoloqlar arasında ergenlik psixoloji xüsusiyyətləri bir sıra səbəblərə görə "yeniyetmə komplekslər" adlanır:

Adolesan həyat müddətini 13-18 yaşa (± 2 il) əhatə edir. Bütün psixoloji dəyişikliklər adolesanlığın fizioloji xüsusiyyətlərinə və bədəndə bir sıra morfoloji proseslərə bağlıdır. Bədəndəki bütün dəyişikliklər adolesanın reaksiyalardakı dəyişiklikləri müxtəlif ətraf mühitə təsir edir və şəxsiyyətin formalaşmasında əks olunur.

Adolesanlığın anatomik və fizioloji xüsusiyyətləri

  1. Endokrin sistemdə böyük dəyişikliklər baş verir ki, bu da bədən çəkisi və uzunluğunun sürətli və nisbətən artmasına və ikincil cinsi xüsusiyyətlərin inkişafına gətirib çıxarır.
  2. Struktur və funksional dəyişikliklərin kompleks prosesləri mərkəzi sinir sistemində və beynin daxili strukturlarında baş verir, bu da beyin korteksinin sinir mərkəzlərinin artması və daxili inhibə proseslərinin zəifləməsinə səbəb olur.
  3. Solunum və ürək-damar sistemlərində əhəmiyyətli dəyişikliklər müşahidə edilir, bu da müxtəlif funksional pozğunluqlara (yorğunluq, sinkkop) gətirə bilər.
  4. Musculoskeletal sistem fəal inkişaf edir: sümük toxumasının formalaşması, əzələ kütləsində artım tamamlanır, buna görə də ergenlikdə doğru rasyonel qidalanma çox vacibdir.
  5. Həzm sisteminin inkişafı tamamlanmışdır: həzm orqanları daimi duygusal və fiziki stress səbəbindən son dərəcə "həssasdır".
  6. Bütün orqanizmin harmonik fiziki inkişafı bütün orqan sistemlərinin normal fəaliyyətinin nəticəsidir və ergenlərin ruhi vəziyyətinə təsir göstərir.

Adolesanlığın sosial psixoloji xüsusiyyətləri

Adolesanlığın psixoloji cəhəti ön plana çıxır. Psixanın inkişafı həssaslıq və həyəcanla artmaqla xarakterizə olunur. Fiziki dəyişikliklər hissi alarkən, yeniyetmə yetkinlər kimi davranmağa çalışır. Həddindən artıq fəaliyyət və əsassız özünə inam, yetkinlərin dəstəyini tanımır. Negativizm və yetkinlik duyğuları bir yeniyetməin şəxsiyyətinin psixoloji neoplazmasıdır.

Yetkinlik dövründə dostluğa olan ehtiyac, kollektivin "ideallarına" yönəldilməsi şiddətlənir. Tərəfdaşlarla ünsiyyətdə sosial münasibətlərin simulyasiyası var, öz davranışının və ya mənəvi dəyərlərinin nəticələrini qiymətləndirmək üçün bacarıq əldə edilir.

Valideynlər, müəllimlər, sinif yoldaşları və dostları, ergenlikdə özünə hörmətə əhəmiyyətli dərəcədə təsir göstərir. Özünü qiymətləndirmə xarakteri şəxsi keyfiyyətlərin formalaşmasını müəyyənləşdirir. Yetərincə, özünə inam özünə inam, özünü tənqid, əzm və ya həddindən artıq özünə inam və inadkarlıq yaradır. Yetkinlik dərəcəsinə malik adolesanlar adətən daha yüksək sosial vəziyyətə malikdir, tədqiqatlarında kəskin atlamalar yoxdur. Aşağı özünə inamlı ergenlər depressiya və pessimizmə meylli olurlar.

Tez-tez müəllimlər və valideynlər yeniyetmələrlə münasibətdə düzgün yanaşma tapmaq üçün asan deyil, lakin bu yaşın yaş xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq, həmişə həll tapıla bilər.