İnsanlar yeni təsəvvür yaradır, sənət əsərlərini yaradır və yaratır, çünki o təsəvvürə malikdir. İnsanlar fantaziya dayandırmasa, bütün kəşflər yox olacaq və tərəqqi dayandıra bilər. Uşaqlar oynaya bilmirlər və nağılları eşitmirlər. Buna görə də, təsəvvürün inkişafı insanların maraqlı və məhsuldar bir həyatı üçün vacibdir.
Təsəvvür və yaradıcılığı inkişaf etdirmək çətin deyil, xəyalları inkişaf etdirmək üçün bütün təlimlər gənc uşaqlara, yeniyetmələrə və hətta onların valideynlərinə xoşbəxtlik gətirir. Və böyüklər təsəvvürün və onun psixologiyasının inkişaf xüsusiyyətlərini nəzərə almalıdırlar. Onlar yaradıcılıq fəaliyyəti həmişə real təcrübə və toplanmış bilik ilə bağlıdır. Və fantaziya insan duyğularını təsir edir. Buna görə də, zəngin şəxsi təcrübə və təhsil, insanın yaradıcılığı zəngindir. O, xoş və cazibədar bir şey xəyal edirsə, o, fantaziyalarından ilham alır, amma qorxunc bir şey düşünərək real qorxuları əldə edə bilər. Buna görə, təsəvvür yaratmaq üçün dərslər üçün lazımi şərait yaratmaq həmişə vacibdir. Bu çətin deyil - ən başlıcası onları maraqlı və əyləncəli etməkdir. Bütün bunlardan sonra, bu, uşaqların təlimləri həyata keçirən və onların ciddi bir məsələ ilə məşğul olduqlarını - təsəvvürün inkişafını anlamayan bir oyun.
Həmişə mövcud olan xəyalları inkişaf etdirmək üçün 3 yol:
- Uşağa yaxşı ədəbiyyat oxuyun və onunla olan mübahisə müzakirə edin. İlk növbədə, məktəb əsnasında - Jules Verne, Herbert Wells, Conan Doyle, Aleksandr Belyaev tərəfindən macəra fantastik romanları. Və 15-16 il - Strugatsky qardaşları, Robert Shackley, Lemma, Efremova məşhur elmi əsərləri.
- Problemli vəziyyətlər yaradın. Ən yaygın nümunə, yaşasız bir adada yaşamadır. Bir vanna otağında bir timsahın yetişdirilməsi də uyğundur. Və ya bir qabda palma ağacları.
- Hekayələri tərtib etmək. Fərqli yaşdakı uşaqlar üçün müxtəlif vəzifələr xəyalları inkişaf etdirmək üçün uyğun olduğundan, ən çox istədikləri hekayələr yazma yolunu seçə bilər:
- "Və sonra nə?" - nağıl bitdi və uşaq daha da dinləmək istəyir. Yalnız nə düşünürdü və onunla birlikdə yazmaq qalır?
- Peri nağılları qarışıq - Little Red Riding Hood bir canavar tərəfindən qarşılandı deyil, lakin Kolobok, bir nənə ilə baba bir şalgam yerinə bir beanstalk yetişir və çəkmələr bir Cat bir barmaq ilə bir oğlan yerinə bir fairy masalı olur və s.
- Şəkillərdən gələn hekayələr - bu məqsədlə qəzet və jurnallardan kəsilmiş yapışdırılmış şəkilləri ilə xüsusi kart hazırlamaq lazımdır. Kartları tək-tək seçərkən, oyunçular hekayələr və nağıllar hazırlayırlar, fərqli şəkilləri bir sahəyə bağlayırlar.
- Üç mövzuda - bu oyun əvvəlki bir çox zərifdir, yalnız şəkil əvəzinə heç bir obyekt istifadə olunmur və nağıl artıq onlardan ibarətdir.
Təsəvvür yaratmaq üçün faydalı üsulları onlara öyrədikdə sonuncu üsul uşaqlara daha asan olacaq:
Azaldılması - artım
Bu texnika bir çox nağıllarda istifadə olunur - Düyməcik və Gulliver, gnomes və nəhənglər. İndi uşağın özü sehrli bir çubuq ilə hər hansı bir obyektin ölçüsünü dəyişsin. Oynayarkən, soruşmanız lazımdır - nə artacaq və nə azalıb? Niyə bu və bundan sonra nə olacaq? Yaxşı və ya pis ola bilərmi?
Fantastik xüsusiyyətləri əlavə etmək
Bəzi obyekt və ya heyvan seçmək və onun xüsusiyyətləri insanlarda görünsə, nə baş verəcəyini qəbul etmək lazımdır. Məsələn, bambuk çox sürətli böyüyür, möhkəm bir qabıq və nazik gövdəyə malikdir. Bir nəfər bir il içərisində bir neçə metrdən böyüyə bilər, ağır bir dəri sayəsində, kəsiklərdən və cızıqlardan qorxmayacaq, dar yarıqlardan keçə bilər, çünki o, incə olacaq və s.
Mühüm qabiliyyətlərin istisna edilməməsi
Bir insanın yatmaması lazım olduğunu ya da danışa bilməyəcəyini, ağrına həssas olmadığını, gülmək və ya ağlamayı unutduğunu düşünün ... İnsanın hər hansı bir xüsusiyyətini seçə və yox olarsa nə olacağını düşünə bilərsiniz.
Bu və hər hansı bir təsəvvür inkişaf vasitəsi fantaziya və ixtira etmək üçün öyrədir, sonra rasional düşünür. Bu, təxəyyülün inkişaf etdirilməsinin bütün üsullarının əsas məqsədi - hər hansı bir problemin həllini, gündəlik və qeyri-standart səviyyəsini, istənilən həyat vəziyyətində effektiv və uğurlu olmağı öyrətməkdir.