"Vətən sevgisi ailə ilə başlayır" - bu sözlər bir dəfə fəlsəfə Francis Baconun dediyi kimi, ailənin cəmiyyətdə olma prosesində nə qədər böyük rol oynadığını aydın şəkildə göstərir. İnsanın özündə bir ictimai var olduğunu nəzərə alsaq, bu, bütün sistemlə daha çox əlaqələr üçün təməl olan, ən azı bir cəmiyyət kimi ailənin olduğunu düşünmək çətin deyil.
Ancaq məlum olduğu kimi, həyatda olan uzun bir prosesdir ki, ailənin sosiallaşmada rolu çox qiymətləndirilə bilməz. Bu ilk cəmiyyətimiz olan ailədir. Həyat dəyərləri və prioritetləri müəyyənləşdirilən ilk illəri sərf edirik, sosial davranış normaları formalaşır. Bir insana çevrilən ilk üç il ailəsi ilə əhatə olunur. Və "ilk skripka" nın valideynlər tərəfindən oynadığı bir şəxsin sosyalləşməsi üçün əsas başlanğıc nöqtəsi olan ailə üzvlərinin rolu, həm də bu vəzifəni bilinçaltınca qəbul edənlərdir. Beləliklə, məsələn, bəzi qeyri-fəal ailələrdə uşaqlar digər ailə üzvlərindən (bacılar, qardaşlar, nənə və nənələr) çox böyük qayğı alırlar. Ailəmizdə hansı münasibətlərin inkişaf etdiyindən dünyaya və gələcəyimizə olan daha çox tələblər tez-tez asılıdır. Bundan əlavə, ailənin təsiri müsbət və ya mənfi olsun, bütün hallarda olur.
Müasir insanın həyatında ailənin rolu
Bu gün müşahidə oluna bilən əsas tendensiya və texnoloji inqilabın və həyat sürətinin sürətlənməsinin yan təsiri olan ailənin tərbiyədən ayrılmasıdır. Əziz valideynlər uşaqları dadı, uşaq bağçası müəllimlərinin kompüter oyunları, tablet və telefon dünyasına çatdırırlar. Bir uşaq həyətində həyətində valideynləri və dostları ilə deyil, planetində təklik və virtual gerçəklik dünyasına atılır. Buna baxmayaraq, ünsiyyətdə olan "çuxur" hətta hər bir şəxs üçün müəyyən davranış normalarına çevrilir. Bundan əlavə, tədqiqatçılar müasir ailənin, ümumiyyətlə, bütövlükdə cəmiyyətin modelində tədricən dəyişiklikdən danışırlar.
Ənənəvi dəyərlər tədricən yenilərə verilir. Boşanma sayının artması və nikah xaricindəki doğumların artması fonunda, yəni ilk cəmiyyətin natamam hüceyrəsinə ilk girişi - hamısı rol oynayır. Buna baxmayaraq, ailə təhsilinin taktikasının ailənin tərbiyəsi demək olar ki, dəyişməz qalır:
- Birincisi , böyüklər uşaqların istəklərini boğduqda, onların fikrincə, uşaqlarını öz fikirlərindən kənarlaşdırmaq, filialın bağbançısı kimi, onun şəxsiyyətini öz yolu ilə qurduqları kimi sünnət etmək;
- ikinci növ əməkdaşlıq kimi təsvir edilə bilər. Bu ortaq inkişaf, fəaliyyət və əyləncə. Bu vəziyyətdə, kiçik bir insanın həyatında ailənin rolu ən sağlam və düzgün adlanır;
- qəyyumluq. Hiperopik şəraitdə yetişdirilən uşaqlar adətən "istiot" deyirik. Valideynlər, uşağını düşmən hesab edilən dünyanın reallıqlarından qorumağa çalışırlar. Bu vəziyyətdə uşaq dünyaya idealist bir münasibət inkişaf edir və o, tamamilə çarəsiz olur,
ya da valideynlərinin onu qoruduğu "pisliyi" bütün soxmaq arzusu var. Etiraz olaraq; - qeyri-müdaxilənin taktikası. Valideynlər, belə bir yanaşmanın ona müstəqilliyini verəcəyinə inandığını və özünü yetkinlik yaşına çatdıracağına öyrədib, uşağın problemlərinə müdaxilə etmir.
Ebeveynlərin valideynləri uşağını seçdiklərindən asılı olmayaraq, uşaqları bu dünyaya gəlir ki, bizi öyrətmək, daxili problemlərimizi göstərmək, onları aynası kimi əks etdirmək üçün. Buna görə də, yadda saxlamaq lazımdır ki, cəmiyyətdəki uşağın gələcək həyatı ailənizin iqliminə bağlıdır.