Bu yazıda, bir uşağın evdə yaxşı sayılmasına necə öyrədiləcəyini və karapusun bu bacarığı ən qısa müddətdə idarə etməsi üçün nə lazım olduğunu söyləyəcəyik.
20 yaşına qədər bir uşağa necə öyrətmək olar?
Mantıksal düşüncə inkişaf etdirmək və xüsusən bir uşağın öyrədilməsi üçün ağız hesabı 2-2,5 ildən ən münasibdir. Eyni zamanda, bütün uşaqlar fərdi sxemlərə görə inkişaf edirlər, buna görə də bu yaşdakı bütün gənclər saymaq üçün öyrənməyə hazır deyil. Hər halda, uşağın 3 yaşına çatmasından əvvəl, sözlü hesab bacarıqlarını əldə etmək və möhkəmləndirmək üçün əyləncəli oyun təklif edə bilər.
Əvvəlcə uşağın 1-dən 5-ə qədər nömrələrə sahib olması lazımdır. Küçədə uşağı ilə gedərkən, həmçinin ev işi ilə məşğul olur, bu rəqəmli diapazonda yerləşdirilən nömrələrin ardıcıllığını səsləndirən hər hansı obyektləri nəzərdən keçirin. Sayılabilecek hər şeyə diqqət yetirin - ağac, avtomobil, saytdakı uşaqlar, kitablar, oyuncaqlar və s.
Oğlunuzu və ya qızını süpermarketə aparmağı və karapuzanın satın almalarına əmin olun. Bununla belə, şifahi hesab bacarıqlarını möhkəmləndirmək üçün bir "mağaza" təşkil etmək mümkündür və evdədir. Oyun prosesi mükəmməl alış üçün ödəniş simülasyonu, lakin real pul istifadə etməyin. Belə bir erkən yaşda olan uşaqlar üçün konfet sarğı, şirniyyat və ya böyük düymələr banknotlara və sikkələrə əla alternativ olacaqdır.
Uşaq 1-dən 5-ə qədər ədədləri xatırlayır və az sayda müxtəlif mövzunu saymaq mümkün olduqda, 6- dan 10- a qədər nömrələrin öyrənilməsinə səmərəli keçin. Bir qayda olaraq, çətinliklər yaranmır, çünki uşaqlar ilk onlardan rəqəmlərin bütün ardıcıllığını asanlıqla və tez öyrənirlər.
Eyni zamanda, bir uşağın on, on iki, on üç, və s. Kimi iki rəqəmli rəqəmləri nəzərdən keçirmək üçün öyrətmək çox çətin ola bilər. Bunun üçün, gəncin ikinci onlardan olan nömrələrin necə formalaşdığını və niyə bu kimi deyildiyini, əksinə deyil, izah etmək lazımdır.
Bunu mümkün qədər tez etmək üçün, bebeğin önündəki bir sıra çubuqları saymaq və qədim zamanlarda bənzər bir rəqəmə "dtsat" deyildiyini izah edin. Bundan sonra üstə daha bir çubuq qoyun. Çocuğunuzla birlikdə, masanındakı maddələrin sayını hesablayın və alınan nömrənin adının necə yaradıldığını qırıntıları göstərin - "tək-tək". Bir çubuq əlavə edərək, ondan on doqquzunadək aşağıdakı nömrələrin adlarının formalaşması mexanizmini tədricən izah edin.
Bir uşağa 100-ə qədər saymaq üçün necə öyrətmək olar?
Uşağın 20-ə qədər sayılmasını öyrəndikdən sonra on iki - "iki dtsat" və "üç-dtsat" təhsil mexanizmləri ilə tanış olmalıdır. Bunun üçün körpənin daha əvvəl tanış olduğu çubuqları saymaqla eyni blokları istifadə edə bilərsiniz. "Qırx" sayı istisna olmaqla, bu, öyrənmə prosesinin başlanğıcında qırıqlara izah edilməlidir.
50-dən 80-ə qədər olan "dəyirmi" nömrələrin adları da eyni formalaşma mexanizminə malikdir və hesablama çubuqlarının nümunəsi üzərində də nümayiş etdirmək çox asandır. Nəhayət, "doksan" sözünün olduğu yerdən uşaqa izah etmək lazımdır.
Bir qayda olaraq, ondan sonra onluğa və birliyin sayını öyrətmək çətin deyil. Gözləriniz qarşısında vizual materialları görsəniz, uşaq tez bir zamanda rəqəmləri bu şəkildə yerləşdirir və başqa cür deyildir və oyun və dərs prosesində necə istifadə edəcəyini öyrənəcəkdir. Hesablama çubuqları ilə müxtəlif nümunələr uşağın birbaşa və tərs qaydada sayılmasını öyrətməyə kömək edəcək və sadə riyazi əməliyyatların inkişafına kömək edəcəkdir.